Она молода, умна, активна и заразительно оптимистична. Она всегда в движении. Её любят ученики, уважают коллеги. Но главное её достижение - это умение вдохновлять своих воспитанников на множество полезных дел. Алла Васильевна Мулдарова - Учитель с большой буквы, в 2010 году она стала «Учителем года».
Алла Васильевна родилась 14 июля 1974 года в г. Цхинвал в семье рабочих. Отец - Василий Мулдаров был водителем, мать - Фатима Гассиева была работницей завода «Эмальпровод», депутатом Верховного Совета СССР. В 7 лет Алла Мулдарова потеряла родителей. Воспитывалась старшими сестрами.
В 1991г. закончила среднюю школу №5 с золотой медалью. Поступила в Северо-Осетинский государственный университет им. К. Хетагурова и окончила его с красным дипломом по специальности «филолог», учитель русского языка и литературы. Начала работать в Дзауской школе-интернате учителем русского языка и литературы.
С 2000 года работает учителем начальных классов в школе №5 г. Цхинвал.
Итак, Алла Васильевна Мулдарова - о жизни, школе, и о себе, или о том, что значит быть «учителем» в наше время…
- Расскажите, что повлияло на выбор такой трудной и интересной профессии?
- Любовь к литературе, к чтению вообще. Честно говоря, о профессии учителя задумалась уже позже, когда начала работать. Изначально было просто желание стать хорошим филологом, глубже изучить литературу.
- Что значит для Вас быть учителем? Был ли в Вашей жизни человек, которого Вы считаете своим главным учителем?
- Быть разносторонним. Учитель - актер, психолог, ученый, воспитатель. Быть Учителем в полном понимании этого слова очень сложно, порой невозможно. Учитель - образец для подражания, почти идеал. А мы все же люди обычные, со своими плюсами и минусами.
Был ли в моей жизни человек, которого я считаю главным учителем -сложный вопрос. Мне вообще в жизни везет на хороших людей: Аза Бестаева, Лариса Бетеева, Белла Бекоева. И все же главный человек в моей жизни, наверное, моя мама. Я в семь лет осталась без родителей. Моя мать была депутатом Верховного Совета СССР. После ее смерти мы часто рассматривали ее ордена и награды. Всю свою сознательную жизнь я просто пытаюсь быть достойной ее памяти.
- Ваш первый класс?
- Хорошо помню свой первый класс. Помню, как страшно было начинать работать. Все время боялась сделать что-нибудь не так. Я и сейчас все время меняю формы и методы работы, учусь, ищу более простые и доступные формы обучения. А тогда… Мне до сих пор кажется, что я могла бы еще что-нибудь им дать, объяснить.
- В каких классах - старших или все-таки начальных - легче работать именно Вам?
- Конечно, я привыкла работать в начальных классах и мне с ними легко. Но я филолог по образованию. Иногда так хочется провести взрослые мероприятия: вечер поэзии, любовная лирика XIX-XX вв., творчество Достоевского. Хочется иногда бурных споров, обсуждений. В начальной школе этому только учатся.
Одна из самых трудных и интересных профессий - учитель. Столько разных характеров в классе - ко всем нужно найти подход. Каждый день открываешь для себя что-то новое, учишься.
Сложнее всего постоянно оставаться позитивной. Все как-то забывают, что учителя тоже люди, и когда у нас что-то не получается, мы тоже сердимся, расстраиваемся. Конечно, мы должны быть примером для подражания, но ведь мы тоже не идеальны.
- В каких конкурсах Вы принимали участие, сколько у Вас наград?
- Самым первым моим серьезным конкурсом был конкурс «Лучший учитель начальных классов среди молодых учителей» им. А. Колиева. Сразу после был конкурс «Учитель года 2010». Это был первый конкурс такого рода в
нашей Республике. Многие отказались участвовать и нас осталось только пятеро самых смелых (смеется). Поэтому победой сильно хвастаться не буду. Совсем случайно стала лауреатом Пушкинского конкурса. Просто решила посмотреть: умею ли я еще писать сочинения - эссе.
Оказалось - умею. Самым трудным, а значит, самым приятным, было участие в конкурсе «Лучший учитель словесности зарубежья». Самое главное, что я оттуда вынесла: наши учителя ничуть не хуже учителей более крупных по территории государств, то есть мы имеем все основания гордиться нашими учителями русского языка и литературы.
- Какие из Ваших профессиональных достижений Вы считаете самыми значимыми?
- Конечно, самое первое значимое достижение - Учитель года 2010. Это был первый опыт для Южной Осетии, моя первая проба себя. Азарт, переживания, интерес - все было.
- Какие качества в учениках Вы любите и цените больше остальных?
- Люблю всех детей. Конечно, бывают дети, к которым душа тянется больше, но стараюсь не показывать этого. Очень ценю в своих учениках любознательность, отзывчивость.
- Какой учитель нужен современной школе?
- Сегодняшний мир так быстро меняется. Меняются идеалы, технологии, цели и все же учитель во все времена должен быть знающим, увлеченным, не бояться учиться и любить детей.
- Интересно было бы узнать, каков облик современного ученика в Вашем представлении?
- Облик современного ученика многогранен. Переменчив. Ищет легкие пути.
- Ваше жизненное кредо?
- Бороться и искать, найти и не сдаваться. Не изменять самой себе.
- Есть ли у Вас свои секреты профессионального мастерства?
- У каждого учителя они, наверное, свои. Для меня - это любовь к детям, и синдром «вечной отличницы» - стремление выполнить свою работу на хорошую оценку.
- Какие у Вас профессиональные планы на ближайшее будущее?
- Когда меня спрашивают о профессиональных планах, я шучу, что все нужные дипломы у меня уже есть. На самом деле я человек не амбициозный, не люблю публичности. Самое главное для меня - работать так, чтобы не стыдно было перед собой, перед памятью родителей.
